Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Оборудования кабинета педагога-психолога:

- стол и стулья для детей; стол и стул для педагога, стул для посетителей; компьютер; шкаф для пособий и методической литературы; магнитная мобильная доска.
- игры и пособия для коррекции познавательной и эмоционально-волевой сферы, оборудование для игр с песком, изоматериалы, сенсорное оборудование и др.;
- игры и дидактический материал для коррекции речевой сферы, таблицы, азбука разных видов (картонная, магнитная, электронная), тренажёры для коррекции речевого и физиологического дыхания, фонематического и физиологического слуха и др.
В том числе:
- специализированная компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры»;
- интерактивное развивающее пособие для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми «Развивающие игры»;
- интерактивное развивающее пособие для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми «Игры для маленького гения»;
- развивающе-коррекционная методика «Буквы. Цифры. Цвет», содержит интерактивные игры, направленные на развитие физиологических и когнетивных способностей ребенка;
- планшеты для песочной терапии.

Оборудования кабинета учителя-логопеда:

Детские столы, детские стулья, стол для логопеда, шкафы для пособий, полка напольная, тумбочка, мягкий детский коврик, настенное зеркало, магнитная доска, лампа дневного освещения над доской, зеркала для индивидуальной работы, компьютер, колонки, стулья полумягкие, жалюзи (оконные).
Альбом для диагностики детей раннего возраста (2-3 года) г. Железногорск
Набор картинок.
Диагностическая папка для детей от 3 до 7 лет
Набор картинок по методике Иншаковой.
Детский барабан с палочками. Дудочка. Маленькие маракасы.
Трещотка. Погремушка. Колокольчики. Свистулька птичка. Металлофон большой. Шарманка. Набор шумных коробочек. Игрушка «ветерок» Набор «Шумные бутылочки» Развитие пространственного восприятия. Настенное пособие «Веселый полет». Настенное пособие «Веселый квадрат». Разноцветные флажки (красные-4шт, зеленые – 4шт., синие -5 шт, желтый – 1шт.) Игра «Чья тень?».

Развитие моторики тела и пальцев рук.

Набор каучуковых шариков, набор «каштаны», маленький резиновый шарик (красный), резиновые мячи, карточки для развития моторики, дерево шнуровка (с набором фруктов), деревянное пособие шнуровка «Обувь», деревянное пособие, игра вкладыши «Семья медвежат», деревянные кубики: «Мебель», «Посуда» «Фрукты», Дикие животные»

Развитие сенсорных эталонов и познавательной сферы.

Набор Фребеля (Коплект) – 1 шт. Практическое пособие «Часть и целое» кукла мальчик и девочка, вкладыши «Часть, целое», вкладыши «Геометрические фигуры», деревянный конструктор «Объемные геометрические фигуры», деревянный конструктор «Разноцветные кубики», деревянная матрешка, деревянная пирамидка «Петрушка»
Пузырьковая колонна
Светящиеся нити
Панно «Звездное небо»
Зеркальный шар
Световая пушка (потолочная)
Световая пушка (переносная)
Тактильная доска
Световой песочный стол

Оборудования кабинета педагога-психолога:

- стол и стулья для детей; стол и стул для педагога, стул для посетителей; компьютер; шкаф для пособий и методической литературы; магнитная мобильная доска.
- игры и пособия для коррекции познавательной и эмоционально-волевой сферы, оборудование для игр с песком, изоматериалы, сенсорное оборудование и др.;
- игры и дидактический материал для коррекции речевой сферы, таблицы, азбука разных видов (картонная, магнитная, электронная), тренажёры для коррекции речевого и физиологического дыхания, фонематического и физиологического слуха и др.
В том числе:
- специализированная компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры»;
- интерактивное развивающее пособие для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми «Развивающие игры»;
- интерактивное развивающее пособие для индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми «Игры для маленького гения»;
- развивающе-коррекционная методика «Буквы. Цифры. Цвет», содержит интерактивные игры, направленные на развитие физиологических и когнетивных способностей ребенка;
- планшеты для песочной терапии.

Методическое обеспечение:

• Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М., 2010.
• Киркос Р.Ю. Патриотическое воспитание дошкольников. - С- Пт., 2012.
• С любовью к России: методические рекомендации. - Москва: Воспитание дошкольника, 20013.
• Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников : практическое пособие для воспитателей и методистов. - Воронеж: Учитель, 2013
• Ветохина, А.Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. [Текст]: Методическое пособие для педагогов.. – СПб.: «ООО Изд. «Детство-пресс», 2010. – 192 с.
• Громыко, Ю. В. Национальная доктрина развития образования России. – М., 1999. – 7 с.
• Зеленова, Н.Г. Мы живем в России. Гражданско - патриотическое воспитание дошкольников (Старшая группа) –М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. – 104 с.
• Иванова,   Н.Г. Система работы по воспитанию чувства патриотизма. Старшая группа. – Волгоград: ИТД «Корифей».– 96с.
• Кондрыкинская, Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества.– М.: ТЦ Сфера, 2006. – 192 с

Отдельно выделенного помещения в ДОУ нет. Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете и в группах, где созданы микроцентры «Книжный уголок».

Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на три части и включает в себя:
- книги для педагогов (методическая и справочная литература),
- репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия,
- детская литература: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

Музыкально-спортивный зал (54,7 кв.м) в здании по ул. Мира, 8а:

В зале проводятся физкультурные занятия, спортивные праздники и развлечения.

Для физкультурных занятий с детьми имеется разнообразное спортивное оборудование: для прыжков, метания, лазания, гимнастики; атрибуты для подвижных и спортивных игр, эстафет; спортивно-игровой набор и др.

Также имеются мячи разных размеров, атрибуты для проведения общеразвивающих упражнений (кегли, флажки, кубики, султанчики, ленты и пр).

Все это находится в специальных корзинах и шкафах, предназначенных для физкультурного оборудования.

Весь инвентарь поддерживается в хорошем рабочем состоянии.

Музыкально-спортивный зал (75,4 кв.м) в здании по ул. Лесная, 10:

В зале проводятся физкультурные занятия, спортивные праздники и развлечения.

Для физкультурных занятий с детьми имеется разнообразное спортивное оборудование: для прыжков, метания, лазания, гимнастики; атрибуты для подвижных и спортивных игр, эстафет; спортивно-игровой набор и др.

Также имеются мячи разных размеров, атрибуты для проведения общеразвивающих упражнений (флажки, ленты гимнастические, гимнастические палки, мячи разного диаметра, скакалки, гимнастические скамейки разной высоты, шведская стенка, спортивный мат, массажные дорожки (деревянная, пластмассовая), наборы дорожек, стойки и конусы, канаты разного диаметра, обручи разного диаметра, деревянные доски различной длины, колыцеброс, щит для метания, щит с баскетбольной корзиной, футбольные ворота, наборы для боулинга, наборы для хоккея с мячом, кегли и пр).

Все это находится в специальных корзинах и шкафах, предназначенных для физкультурного оборудования.

Весь инвентарь поддерживается в хорошем рабочем состоянии.

Музыкально-спортивный зал (79,3 кв.м) в здании по ул. Кировская, 5а:

В зале проводятся физкультурные занятия, спортивные праздники и развлечения.

Для физкультурных занятий с детьми имеется разнообразное спортивное оборудование: для прыжков, метания, лазания, гимнастики; атрибуты для подвижных и спортивных игр, эстафет; спортивно-игровой набор и др.

Также имеются мячи разных размеров, атрибуты для проведения общеразвивающих упражнений (кегли, флажки, кубики, султанчики, ленты и пр).

Все это находится в специальных корзинах и шкафах, предназначенных для физкультурного оборудования.

Весь инвентарь поддерживается в хорошем рабочем состоянии.

Бассейн (61,3 кв. м)в здании по ул. Кировская, 5а:

Для занятий плаванием имеется разнообразное спортивное оборудование: доски для плавания, ласты, маски, очки для плавания, надувные игрушки, горка и др.

Также имеются мячи разных размеров, атрибуты для проведения общеразвивающих упражнений (кегли, флажки, кубики, султанчики, ленты и пр).

Все это находится в специальных корзинах и шкафах, предназначенных для физкультурного оборудования.

Весь инвентарь поддерживается в хорошем рабочем состоянии.

Средства обучения и воспитания

Методическое обеспечение образовательного процесса в ДОУ осуществляется методической службой образовательного учреждения, основными задачами которой являются:

• оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников образовательных учреждений;
•  удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников образовательных учреждений;
• создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений;
• оказание учебно-методической и научной поддержки всем участникам образовательного процесса;
• содействие выполнению целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.

Развивающая предметно - пространственная среда групп содержательно насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей.

Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.).

Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.

Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.

В детском саду доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям осуществляется в кабинете заведующего, старшего воспитателя, во всех групповых помещениях, в медицинском кабинете и в кабинетах специалистов.

Сотрудники имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. В учреждении все компьютеры подключены к сети Интернет.

Образовательные Интернет-порталы:

• Сайт Министерства образования и науки Красноярского края http://krao.ru/
• Федеральный портал «Российское образование»: edu.ru
• Городская образовательная сеть г. Железногорск Красноярского края: http://www.eduk26.ru/
• Проект «Школа Россатома» https://rosatomschool.ru/
• Официальный сайт НОУ «Институт СДП» под научным руководством Петерсон Л. Г.  https://www.sch2000.ru/
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: fcior.edu.ru
• Издательский дом «1 сентября»: 1september.ru
• Журнал «Обруч»: obruch.ru
• ИД  «Воспитания дошкольника»: dovosp.ru
• Дошкольник - сайт для всей семьи: doshkolnik.ru
• Детский портал «Солнышко»: solnet.ee

Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ воспитанников - не имеется.

Собственных электронных образовательных и информационных ресурсов - не имеется.

Сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов - не имеется.

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют